Algoritmes in de biologieles. De evolutie van een coronavirus.

Description

Het gebruik van data speelt een steeds prominentere rol in diverse vakgebieden en in de maatschappij als geheel. Een cruciale vraag rijst: hoe kunnen we leerlingen adequaat toerusten met de benodigde vaardigheden om deze gegevens effectief te benutten? In deze workshop gaan we aan de slag met een lesactiviteit die gericht is op de ontwikkeling van deze vaardigheden. Na afloop van de lesactiviteit zullen we gezamenlijk de ervaringen bespreken.

De lesactiviteit draait om de opkomst van een nieuwe variant van het coronavirus en hoe computers kunnen ondersteunen bij de verwerking van onderzoeksgegevens. Tijdens deze les verwerven leerlingen inzicht in de structuur van virussen, mutaties in erfelijk materiaal en het maken van evolutionaire stambomen. Gelijktijdig leren ze algoritmisch denken, een belangrijk aspect van Computational Thinking. Leerlingen leren hoe ze twee specifieke algoritmes, het Levenshtein- en UPGMA-algoritme, kunnen inzetten om het RNA van verschillende varianten van het corona-virus te vergelijken en om een fylogenetische stamboom te genereren. De les is ontworpen in Google Colab, een omgeving die het mogelijk maakt om leerlingen interactief met deze algoritmes te laten werken, zonder dat ze zelf programmeervaardigheden hoeven te bezitten.

De lesactiviteit maakt deel uit van het project 'Pluk de data!', een tweejarig onderzoeksproject dat tot doel heeft te verkennen hoe onderwijsactiviteiten en -materialen effectief kunnen worden ingezet om Computational Thinking te integreren in bestaande vakken binnen het voortgezet onderwijs.

In deze PURE-registratie zijn de links opgenomen naar het werkboek en de online les in Google Colab; deze kunnen door geïnteresseerden worden gebruikt.

Period	11 Nov 2023
Event title	Nibi-conferentie: Weerstand
Event type	Conference
Location	Egmond aan Zee, NetherlandsShow on map