Verbeelding als instrument voor toekomstgericht onderwijs

Description

Leerlingen gaan naar school om te leren voor hun toekomst. Maar hoe geef je les over de toekomst?
Veel leerlingen vinden het lastig om met ingewikkelde kanten van de toekomst om te gaan, zoals klimaatverandering en kansenongelijkheid. Ze sluiten zich ervoor af of worden soms bang. We weten dat leerlingen hierover weinig met hun vrienden, ouders of docenten spreken. Eerder onderzoek laat zien dat creatieve opdrachten leerlingen kunnen helpen om te praten over wat ze denken.
Wij willen verkennen wat leerlingen denken over de toekomst. Hoe ziet de toekomst eruit? Wat maakt ze blij? Waar zien ze tegenop? En helpt een creatieve opdracht de leerlingen om daarover te vertellen? We hebben een interviewprotocol en een les ontwikkeld en getest, samen met docenten én een leerling uit 3 vmbo. Tijdens de workshop delen we dit materiaal en kijken we vooruit naar de mogelijkheden die het kan bieden.

Period	14 Nov 2025
Held at	Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap, Netherlands
Degree of Recognition	National