Research output per year
Research output per year
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
-
Startende leerkrachten trainen in oudergesprekken met behulp van Virtual Reality
Oostdam, R., Baas, R., Fukkink, R., van der Linde, A., van Mulligen, R., Menheere, A. & de Wit, P., 2021, In: Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 42, 3, p. 1-12Research output: Contribution to journal › Article › Professional
1 Downloads (Pure) -
Leren samenwerken met ouders in een grootstedelijke omgeving
van der Linde, A., van Mulligen, R., Menheere, A., Oostdam, R. & Fukkink, R., 2019, Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding. 46 p.Research output: Book/Report › Book › Professional
Open AccessFile908 Downloads (Pure) -
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie: aankomende en startende leerkrachten opleiden en begeleiden met het oog op preventie en aanpak van ongewenst gedrag
van der Linde, A., Oostdam, R. & Snoek, M., 2017, In: Tijdschrift voor Lerarenopleiders. 38, 2, p. 59-70Research output: Contribution to journal › Article › Professional
163 Downloads (Pure) -
Educatieve samenwerking tussen ouders en school
Oostdam, R., Blok, H., Enthoven, M. & van der Linde, A., 2016, Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context: van startbekwaam naar stadsbekwaam. Fukkink, R. & Oostdam, R. (eds.). Bussum: Coutinho, p. 225-235Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
School en ouders werken samen aan beter lezen
Blok, H., Oostdam, R., Enthoven, M. & van der Linde, A., 2014, In: Tijdschrift voor Orthopedagogiek. 53, 5, p. 187-198Research output: Contribution to journal › Article › Professional
3 Downloads (Pure)
Prizes
-
Derde prijs Onderzoek van het jaar 2022 Hogeschool van Amsterdam
Oostdam, Ron (Recipient), van Mulligen, Robert (Recipient), van der Linde, Anneke (Recipient), Baas, Rufus (Recipient) & Fukkink, Ruben (Recipient), 10 Feb 2022
Prize › Academic