Fingerprint
Dive into the research topics where Elisa Passavanti is active. These topic labels come from the works of this person. Together they form a unique fingerprint.
- 1 Similar Profiles
-
Bron van leren: samenwerking sociaal werkers en ervaringswerkers in zelfbeheer
Passavanti, E. & Huber, M., 2016, In: Maatwerk. 17, 1, p. 33-35Research output: Contribution to journal › Article › Professional
1 Downloads (Pure) -
Leren door te doen!
Huber, M., Passavanti, E. & Remmelink, L., 2016. 1 p.Research output: Contribution to conference › Poster › Other research output
Open AccessFile337 Downloads (Pure) -
Tandems van ervaringsdeskundigen en docenten zoeken, herkennen en overbruggen kloven tijdens het Tandemontwikkeltraject.
Sedney, P., Remmelink, L. & Passavanti, E., 2016, In: Participatie en Herstel van Mensen met Psychische Aandoeningen en Psychosociale Beperkingen. 1, 3, p. 32-36Research output: Contribution to journal › Article › Professional
-
Weer leren leven: Een praktijkgericht onderzoek naar het ondersteunen van individuele en collectieve processen en de samenwerking met (formele en informele) ervaringswerkers
Remmelink, L. E., Passavanti, M. E., Huber, M. A. & Desain, E. J. P., Jan 2016, Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie. 75 p.Research output: Book/Report › Report › Professional
Open AccessFile392 Downloads (Pure) -
Hoe Je Eigen Stek (JES) in Amsterdam aanzet tot leren van alle betrokkenen
Huber, M. A., Stam, M., Mechbal, J., Lochtenberg, M. & Passavanti, E., 2015, Leren transformeren: hoe faciliteer je praktijkinnovatie in tijden van transitie?. Kooiman, A., Wilken, J.-P., Stam, M., Jansen, E. & van Biene, M. (eds.). Utrecht: Movisie, p. 94-107Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Activities
- 1 Visiting an external academic institution
-
PowerUs Network
Kowalk, H. (Visiting researcher) & Passavanti, M. E. (Visiting researcher)
26 May 2016 → 27 May 2016Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › -