Research output per year
Research output per year
Search results
-
2020
Jongeren, media en democratie: Wat adolescenten vinden en onderwijs kan bijdragen
Nieuwelink, H., 2020, Doen, durven of de waarheid?: Democratie in digitale tijden. de Ridder, J., Vliegenthart, R. & Zuure, J. (eds.). Amsterdam: Amsterdam University Press, p. 136-150Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile614 Downloads (Pure) -
2019
Burgerschapsonderwijs en maatschappijleer: betekenis, wetgeving en onderzoek
Nieuwelink, H., 2019, Handboek vakdidactiek maatschappijleer. van den Boom, R. (ed.). ProDemos, p. 71-98Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile678 Downloads (Pure) -
Hoe ga je om met extreme opvattingen van leerlingen?
Nieuwelink, H., 2019, Handboek burgerschapsonderwijs. Eidhof, B. (ed.). Den Haag: ProDemos, p. 155-166Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
Lesgeven over burgerschap en democratie
Nieuwelink, H., 2019, Handboek vakdidactiek maatschappijleer. van den Boorn, R. (ed.). Amsterdam: Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken, p. 337-363Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
1 Downloads (Pure) -
Uitgangspunten voor burgerschap in de klas
Nieuwelink, H., 2019, Handboek Burgerschapsonderwijs: Voor het voortgezet onderwijs. Eidhof, B. (ed.). Den Haag: ProDemos, p. 137-153Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile139 Downloads (Pure) -
2018
Educación en ciudadanía en los Países Bajos: investigación y práctica
Dijkstra, A. B. & Nieuwelink, H., 2018, Educación cívica: una experiencia global. Martínez, G. N. M. & Altamirano, G. R. (eds.). Ciudad de Mexico: Tirant Humanidades, p. 277-298Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
Maatschappijleer
Pormes, A., Nieuwelink, H. & Schaap, K., 2018, Wat is echt de moeite waard om te onderwijzen? : Een perspectiefgerichte benadering. Janssen, F., Hulshof, H. & van Veen, K. (eds.). Leiden: Universiteit Leiden, p. 218-233Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile55 Downloads (Pure) -
2016
Adolescents' experiences with democracy and collective decision-making in everyday life
Nieuwelink, H., Dekker, P., Geijsel, F. & ten Dam, G., 2016, Political engagement of the young in Europe: youth in the crucible. Thijssen, P., Siongers, J., Van Laer, J., Haers, J. & Mels, S. (eds.). London: Routledge, Taylor & Francis Group, p. 174-198 (Routledge studies in governance and public policy; vol. 23).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
Open AccessFile72 Downloads (Pure) -
2012
Empirisch onderzoek naar de mate van burgerschap en de impact van onderwijs
Nieuwelink, H., 2012, Burgerschapsvorming en de maatschappijvakken. Wilschut, A. (ed.). Amsterdam: Landelijk Expertisecentrum Mens- en Maatschappijvakken, p. 61-84 3Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional