Find Research outputs

Search results

• 1994

  Argumentation in written discourse; Secondary school students' writing problems

  Oostdam, R. J. & de Glopper, K., 1994, Studies in Pragma-Dialectics. Eemeren, F. & Grootendorst, R. (eds.). ICG Printing Dordrecht, p. 130-141

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Discussie-onderwijs in de bovenbouw van havo en vwo

  van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1994, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 77-83

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Halldén, Ola (1994). On the paradox of understanding history in an educational setting

  Leinhardt, U. (ed.), Beck, U. (ed.) & Stainton, U. (ed.), 1994, Teaching and learning in history. New York & Oxon: Routledge, Taylor & Francis Group, p. 27-46 19 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

  Open Access

  File

  • Paradox
  • History
  • Education

• Mondelinge taalvaardigheid Nederlands: Referaat, debat en discussie in de bovenbouw van havo en vwo

  van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1994, Uitgeverij Coutinho.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Student performance in identifying unexpressed premisses and argumentation schemes.

  van Eemeren, F., de Glopper, K., Grootendorst, R. & Oostdam, R. J., 1994, Studies in Pragma-Dialectics. Van Eemeren, F. & Grootendorst, R. (eds.). ICG Printing Dordrecht, p. 89-103

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Vergelijkend warenonderzoek literatuurmethoden Nederlands, Engels, Frans, Duits en Spaans.

  Oostdam, R. J. & Witte, T., 1994, In: Levende Talen Tijdschrift.

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1993

  Aandacht voor transfer in leergangen Nederlands en Moderne Vreemde Talen

  Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1993, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 570-575

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Strategisch georiënteerd moedertaalonderwijs

  Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1993, In: Spiegel. 11, 1, p. 9-30

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  File
  2 Downloads (Pure)

• Transfer in het talenonderwijs

  Oostdam, R. J., 1993, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 568-569

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Twee kinderen met discitis

  Engelbert, R. H., van der Net, J., Schoenmakers, M. A. G. C., Keessen, W. & Helders, P. J. M., 12 Aug 1993, In: Nederlands tijdschrift voor geneeskunde. 137, 32, p. 1614-1616

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  • Discitis
  • Blood Sedimentation
  • Posture
  • Child
  • Fever
  3 Citations (Scopus)
• 1992

  Het gebruik van beoordelingsschema's voor spreekvaardigheid in de lessen Nederlands

  van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1992, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 124-132

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Onderwijs in argumenteren

  Oostdam, R. J., van Eemeren, F. & de Glopper, K., 1992, Handboek Lees- en Schrijfdidactiek: Functionele geletterdheid in Basis- en Voortgezet Onderwijs. Verhoeven, L. (ed.). Lisse: Zwets & Zeitlinger, p. 233-249

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
• 1991

  Argumentatie in de peiling: Een aanbod- en prestatiepeiling van argumentatievaardigheden in het voortgezet onderwijs.

  Oostdam, R. J., 1991, Universiteit van Amsterdam.

  Research output: Book/Report › Book › Academic › peer-review

• Education in Argumentation Skills at Dutch Secondary Schools

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1991, Studies on Argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 1121-1126

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• The Measurement of Receptive Argumentation Skills: The Identification of Points of View in Single and Multiple Disputes

  Oostdam, R. J. & Eiting, M., 1991, Studies on argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 663-671

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
• 1990

  Argumentatieleer en het schoolvak Nederlands

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1990, In: Spiegel. 2, 8, p. 61-80

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Empirical Research on the Identification of Singular, Multiple and Subordinate Argumentation

  Oostdam, R. J., 1990, In: Argumentation. 2, p. 223-234

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  2 Citations (Scopus)

• Het debat als kader voor geïntegreerd spreek- en luisteronderwijs

  Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 394-395

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Onderwijs in argumenteren

  Emmelot, Y. & Oostdam, R. J., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 336-340

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1989

  Argumentatie in de peiling: Instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden

  Oostdam, R. J. & Couzijn, M. J., 1989, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. 3, p. 177-196

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
• 1988

  Argumentatieleer in opmars

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 588-593

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Drogredenen als overtredingen van discussieregels

  Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift.

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Het zal wel altijd een stiefkind blijven: Over de benarde positie van de mondelinge vaardigheden op de bovenbouw van HAVO en VWO

  Van der Geest, E., Braet, A. & Oostdam, R. J., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 506-512

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Peiling van het onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: De functionele taalvaardigheid van LOM- en MLK-leerlingen

  Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, In: Didaktief. 6, p. 16-17

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Taalonderwijs op LOM-en MLK-scholen: Deel 1 - Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau

  Vergeer, M., Oostdam, R. J. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Voorstudie Periodieke Peiling in het Speciaal Onderwijs: Deel IV - Het onderwijsaanbod voor taal op LOM-scholen.

  Otter, M. E., Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  3 Downloads (Pure)

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel III - Prestaties van LOM- en MLK-leerlingen op functionele taaltaken

  Vergeer, M. & Oostdam, R. J., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel II - De haalbaarheid van peilingsonderzoek op LOM- en MLK-scholen

  Oostdam, R. J., Vergeer, M., Eiting, M. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  2 Downloads (Pure)
• 1987

  Argumentatieschema's als hulpmiddel bij het beoordelen van betogen

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 532-535

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Leerdoelgerichte toetsen Nederlands voor lezen met begrip

  Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 746-747

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Periodiek peilingsonderzoek naar het taalonderwijs op de basisschool: Prestaties en aanbod

  Oostdam, R. J., Schoonen, R. & van den Bergh, H., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift.

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1986

  De haalbaarheid van Periodiek Peilingsonderzoek.

  Wesdorp, H., Van den Bergh, H., Bos, D. J., Hoeksma, J. B., Oostdam, R. J., Scheerens, J. & Triesschijn, B., 1986, Lisse: Swets & Zeitlinger.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het MAVO, HAVO en VWO

  Oostdam, R. J., 1986, In: Spiegel. 4, 1, p. 31-67

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau: Misverstanden bij de prestatiepeiling en resultaten van de aanbodpeiling

  van den Bergh, H. & Oostdam, R. J., 1986, In: MOER. p. 2-10

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1985

  Een bruikbaar instrumentarium voor het analyseren van argumentatie

  Oostdam, R. J., 1985, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 406-410

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Empirisch onderzoek naar de identificatie van argumentatie

  Braas, C. W. P., Jungslager, F. & Oostdam, R. J., 1985, Taalbeheersing in theorie en praktijk . Koning, W. K. B. (ed.). Dordrecht: Foris Dordrecht, p. 29-37

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau Deel 3: Het onderwijsaanbod Nederlands in de zesde klas

  Bos, D. J. & Oostdam, R. J., 1985, Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  2 Downloads (Pure)
• 1984

  Belangen, discussies, argumentatie

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1984, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 183

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1983

  Een vergeten argumentatiestructuur

  Oostdam, R. J., 1983, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. p. 51-56

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Regels voor redelijke discussies: Een ideaal als leidraad

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1983, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 489-492

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational