Search concepts
|
Selected filters
|
- 5,500 - 5,540 out of 5,540 results
- Export search results
Search results
-
1994
Argumentation in written discourse; Secondary school students' writing problems
Oostdam, R. J. & de Glopper, K., 1994, Studies in Pragma-Dialectics. Eemeren, F. & Grootendorst, R. (eds.). ICG Printing Dordrecht, p. 130-141Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
Discussie-onderwijs in de bovenbouw van havo en vwo
van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1994, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 77-83Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Halldén, Ola (1994). On the paradox of understanding history in an educational setting
Leinhardt, U. (ed.), Beck, U. (ed.) & Stainton, U. (ed.), 1994, Teaching and learning in history. New York & Oxon: Routledge, Taylor & Francis Group, p. 27-46 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open AccessFile -
Mondelinge taalvaardigheid Nederlands: Referaat, debat en discussie in de bovenbouw van havo en vwo
van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1994, Uitgeverij Coutinho.Research output: Book/Report › Book › Professional
-
Student performance in identifying unexpressed premisses and argumentation schemes.
van Eemeren, F., de Glopper, K., Grootendorst, R. & Oostdam, R. J., 1994, Studies in Pragma-Dialectics. Van Eemeren, F. & Grootendorst, R. (eds.). ICG Printing Dordrecht, p. 89-103Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
Vergelijkend warenonderzoek literatuurmethoden Nederlands, Engels, Frans, Duits en Spaans.
Oostdam, R. J. & Witte, T., 1994, In: Levende Talen Tijdschrift.Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
1993
Aandacht voor transfer in leergangen Nederlands en Moderne Vreemde Talen
Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1993, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 570-575Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Strategisch georiënteerd moedertaalonderwijs
Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1993, In: Spiegel. 11, 1, p. 9-30Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
File2 Downloads (Pure) -
Transfer in het talenonderwijs
Oostdam, R. J., 1993, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 568-569Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Twee kinderen met discitis
Engelbert, R. H., van der Net, J., Schoenmakers, M. A. G. C., Keessen, W. & Helders, P. J. M., 12 Aug 1993, In: Nederlands tijdschrift voor geneeskunde. 137, 32, p. 1614-1616Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
3 Citations (Scopus) -
1992
Het gebruik van beoordelingsschema's voor spreekvaardigheid in de lessen Nederlands
van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1992, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 124-132Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Onderwijs in argumenteren
Oostdam, R. J., van Eemeren, F. & de Glopper, K., 1992, Handboek Lees- en Schrijfdidactiek: Functionele geletterdheid in Basis- en Voortgezet Onderwijs. Verhoeven, L. (ed.). Lisse: Zwets & Zeitlinger, p. 233-249Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
-
1991
Argumentatie in de peiling: Een aanbod- en prestatiepeiling van argumentatievaardigheden in het voortgezet onderwijs.
Oostdam, R. J., 1991, Universiteit van Amsterdam.Research output: Book/Report › Book › Academic › peer-review
-
Education in Argumentation Skills at Dutch Secondary Schools
Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1991, Studies on Argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 1121-1126Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
The Measurement of Receptive Argumentation Skills: The Identification of Points of View in Single and Multiple Disputes
Oostdam, R. J. & Eiting, M., 1991, Studies on argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 663-671Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
1990
Argumentatieleer en het schoolvak Nederlands
Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1990, In: Spiegel. 2, 8, p. 61-80Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Empirical Research on the Identification of Singular, Multiple and Subordinate Argumentation
Oostdam, R. J., 1990, In: Argumentation. 2, p. 223-234Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
2 Citations (Scopus) -
Het debat als kader voor geïntegreerd spreek- en luisteronderwijs
Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 394-395Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Onderwijs in argumenteren
Emmelot, Y. & Oostdam, R. J., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 336-340Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
1989
Argumentatie in de peiling: Instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden
Oostdam, R. J. & Couzijn, M. J., 1989, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. 3, p. 177-196Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
1988
Argumentatieleer in opmars
Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 588-593Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Drogredenen als overtredingen van discussieregels
Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift.Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Het zal wel altijd een stiefkind blijven: Over de benarde positie van de mondelinge vaardigheden op de bovenbouw van HAVO en VWO
Van der Geest, E., Braet, A. & Oostdam, R. J., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 506-512Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Peiling van het onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: De functionele taalvaardigheid van LOM- en MLK-leerlingen
Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, In: Didaktief. 6, p. 16-17Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Taalonderwijs op LOM-en MLK-scholen: Deel 1 - Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau
Vergeer, M., Oostdam, R. J. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.Research output: Book/Report › Book › Professional
-
Voorstudie Periodieke Peiling in het Speciaal Onderwijs: Deel IV - Het onderwijsaanbod voor taal op LOM-scholen.
Otter, M. E., Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, Kohnstamm Instituut.Research output: Book/Report › Book › Professional
File3 Downloads (Pure) -
Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel III - Prestaties van LOM- en MLK-leerlingen op functionele taaltaken
Vergeer, M. & Oostdam, R. J., 1988, Kohnstamm Instituut.Research output: Book/Report › Book › Professional
-
Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel II - De haalbaarheid van peilingsonderzoek op LOM- en MLK-scholen
Oostdam, R. J., Vergeer, M., Eiting, M. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.Research output: Book/Report › Book › Professional
File2 Downloads (Pure) -
1987
Argumentatieschema's als hulpmiddel bij het beoordelen van betogen
Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 532-535Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Leerdoelgerichte toetsen Nederlands voor lezen met begrip
Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 746-747Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Periodiek peilingsonderzoek naar het taalonderwijs op de basisschool: Prestaties en aanbod
Oostdam, R. J., Schoonen, R. & van den Bergh, H., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift.Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
1986
De haalbaarheid van Periodiek Peilingsonderzoek.
Wesdorp, H., Van den Bergh, H., Bos, D. J., Hoeksma, J. B., Oostdam, R. J., Scheerens, J. & Triesschijn, B., 1986, Lisse: Swets & Zeitlinger.Research output: Book/Report › Book › Professional
-
Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het MAVO, HAVO en VWO
Oostdam, R. J., 1986, In: Spiegel. 4, 1, p. 31-67Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau: Misverstanden bij de prestatiepeiling en resultaten van de aanbodpeiling
van den Bergh, H. & Oostdam, R. J., 1986, In: MOER. p. 2-10Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
1985
Een bruikbaar instrumentarium voor het analyseren van argumentatie
Oostdam, R. J., 1985, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 406-410Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
Empirisch onderzoek naar de identificatie van argumentatie
Braas, C. W. P., Jungslager, F. & Oostdam, R. J., 1985, Taalbeheersing in theorie en praktijk . Koning, W. K. B. (ed.). Dordrecht: Foris Dordrecht, p. 29-37Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
-
Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau Deel 3: Het onderwijsaanbod Nederlands in de zesde klas
Bos, D. J. & Oostdam, R. J., 1985, Amsterdam: Kohnstamm Instituut.Research output: Book/Report › Book › Professional
File2 Downloads (Pure) -
1984
Belangen, discussies, argumentatie
Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1984, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 183Research output: Contribution to journal › Article › Educational
-
1983
Een vergeten argumentatiestructuur
Oostdam, R. J., 1983, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. p. 51-56Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
-
Regels voor redelijke discussies: Een ideaal als leidraad
Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1983, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 489-492Research output: Contribution to journal › Article › Educational