Find Research outputs

Search results

• 1992

  Expertise in Qualitative Prediction of Behaviour

  Bredeweg, B., 1992

  Research output: Doctoral thesis › Research external, graduation external

• Het gebruik van beoordelingsschema's voor spreekvaardigheid in de lessen Nederlands

  van Gelderen, A. J. S. & Oostdam, R. J., 1992, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 124-132

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Knowledge-Level Reflection

  van Harmelen, F. A. H., Wielinga, B. J., Bredeweg, B., Schreiber, G., Karbach, W., Reinders, M., Voss, A., Akkermans, H., Bartsch-Sporl, B. & Vinkhuyzen, E., 1992, Enhancing the Knowledge Engineering Process - Contributions from ESPRIT. Le Pape, B. & Steels, L. (eds.). Elsevier Science, p. 175-204 30 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Onderwijs in argumenteren

  Oostdam, R. J., van Eemeren, F. & de Glopper, K., 1992, Handboek Lees- en Schrijfdidactiek: Functionele geletterdheid in Basis- en Voortgezet Onderwijs. Verhoeven, L. (ed.). Lisse: Zwets & Zeitlinger, p. 233-249

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

• Reflective Strategic Control of Multiple Problem Solving Methods

  Reinders, M. & Bredeweg, B., 1992, Proceedings of the 10th European Conference on Artificial Intelligence. Neumann, B. (ed.). p. 577-581 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review
• 1991

  A conceptual modelling framework for knowledge-level reflection

  Reinders, M., Vinkhuyzen, E., Voß, A., Akkermans, H., Balder, J., Bartsch-Spörl, B., Bredeweg, B., Drouven, U., van Harmelen, F., Karbach, W., Karssen, Z., Schreiber, G. & Wielinga, B., 1991, In: AI Communications. 4, 2-3, p. 74-87 14 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
  23 Citations (Scopus)

• Argumentatie in de peiling: Een aanbod- en prestatiepeiling van argumentatievaardigheden in het voortgezet onderwijs.

  Oostdam, R. J., 1991, Universiteit van Amsterdam.

  Research output: Book/Report › Book › Academic › peer-review

• Cognitive plausibility of a conceptual framework for modeling problem solving expertise

  Bredeweg, B. & Schut, C., 1991, Proceedings of the 13th Conference of Cognitive Science Society. Hammond, K. J. & Gentner, D. (eds.). Lawrence Erlbaum Associates, p. 473-479 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Education in Argumentation Skills at Dutch Secondary Schools

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1991, Studies on Argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 1121-1126

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Reflection and competent problem solving

  Voß, A., Karbach, W., Drouven, U., Bartsch-Spoerl, B. & Bredeweg, B., 1991, GWAI-91 : 15. Fachtagung für Künstliche Intelligenz. Christaller, T. (ed.). Springer Verlag, p. 206-215 10 p. (Informatik-Fachberichte).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Teaching according to GARP

  Bredeweg, B. & Winkels, R. G. F., 1991, Proceedings of the 1st International Conference on the Learning Sciences. Lawrence Birnbaum, p. 52-58 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• The Measurement of Receptive Argumentation Skills: The Identification of Points of View in Single and Multiple Disputes

  Oostdam, R. J. & Eiting, M., 1991, Studies on argumentation. Van Eemeren, F., Grootendorst, R., Blair, J. A. & Willard, C. A. (eds.). SICSAT Dordrecht, p. 663-671

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review
• 1990

  Argumentatieleer en het schoolvak Nederlands

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1990, In: Spiegel. 2, 8, p. 61-80

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Empirical Research on the Identification of Singular, Multiple and Subordinate Argumentation

  Oostdam, R. J., 1990, In: Argumentation. 2, p. 223-234

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  3 Citations (Scopus)

• Het debat als kader voor geïntegreerd spreek- en luisteronderwijs

  Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 394-395

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Onderwijs in argumenteren

  Emmelot, Y. & Oostdam, R. J., 1990, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 336-340

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• The 4th international workshop on qualitative physics

  Bredeweg, B., 1990, In: AI Communications. 3, 4, p. 187-192 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic
• 1989

  Argumentatie in de peiling: Instrumenten voor het meten van receptieve argumentatievaardigheden

  Oostdam, R. J. & Couzijn, M. J., 1989, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. 3, p. 177-196

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Introducing meta-levels to qualitative reasoning

  Bredeweg, B., 1989, In: Applied Artificial Intelligence. 3, 2, p. 85-100 16 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

  3 Citations (Scopus)

• Reasoning about physical systems: a unifying perspective

  Bredeweg, B. & Wielinga, B. J., 1989, Artificial intelligence in scientific computation: Towards second generation expert systems. Huber, R. & al., E. (eds.). J.C. Baltzer AG, Scientific Publishing Co, p. 63-67 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Reductie van ambiguiteit middels transitieve inferenties

  Reinders, A. & Bredeweg, B., 1989, Proceedings of the Nederlandstalige AI Conferentie, NAIC'89. United Kingdom: Academic Press, p. 137-144 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review
• 1988

  Argumentatieleer in opmars

  Oostdam, R. J. & Emmelot, Y., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 588-593

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Drogredenen als overtredingen van discussieregels

  Oostdam, R. J. & Braas, C. W. P., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift.

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Een uniform raamwerk voor kwalitatief redeneren

  Bredeweg, B., 1988, Proceedings of the Nederlandstalige AI Conferentie. Universiteit van Amsterdam, p. 137-147 11 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Het zal wel altijd een stiefkind blijven: Over de benarde positie van de mondelinge vaardigheden op de bovenbouw van HAVO en VWO

  Van der Geest, E., Braet, A. & Oostdam, R. J., 1988, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 506-512

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Integrating qualitative reasoning approaches

  Bredeweg, B. & Wielinga, B. J., 1988, Proceedings of the 8th European Conference on Artificial Intelligence. p. 195-201 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Knowledge acquisition for expert systems

  Wielinga, B. J., Bredeweg, B. & Breuker, J. A., 1988, Advanced Topics in Artificial Intelligence - 2nd Advanced Course, ACAI 1987. Springer Verlag, Vol. 345 LNAI. p. 96-124 29 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics)).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review
  3 Citations (Scopus)

• Knowledge and expertise in expert systems

  Wielinga, B. J. & Bredeweg, B., 1988, Human-Computer Interaction: Psychonomics Aspects. v.d. Veer, G. C. & Mulder, G. (eds.). Springer Verlag, p. 290-297 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Modelling in KBS Development

  Schreiber, G., Breuker, J. A. P. J., Bredeweg, B. & Wielinga, B. J., 1988, Proceedings of Expert Systems and their Applications.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Modelling in KBS Development

  Schreiber, G., Breuker, J., Bredeweg, B. & Wielinga, B. J., 1988, Proceedings of the Third Workshop on Knowledge Acquisition. p. 7.1-7.15

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Peiling van het onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: De functionele taalvaardigheid van LOM- en MLK-leerlingen

  Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, In: Didaktief. 6, p. 16-17

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Reasoning about physical systems: a unifying perspective

  Bredeweg, B. & Wielinga, B. J., 1988, Proceedings of IMACS-88. David, J. M. (ed.). p. 287-290 4 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Academic › peer-review

• Taalonderwijs op LOM-en MLK-scholen: Deel 1 - Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau

  Vergeer, M., Oostdam, R. J. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• The 2nd advanced Course in AI Oslo, Norway, July 27 - August 7, 1987

  Bredeweg, B. & Pfeifer, R., 1988, In: AI Communications. 1, 1, p. 46-50 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Voorstudie Periodieke Peiling in het Speciaal Onderwijs: Deel IV - Het onderwijsaanbod voor taal op LOM-scholen.

  Otter, M. E., Oostdam, R. J. & Vergeer, M., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  4 Downloads (Pure)

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel II - De haalbaarheid van peilingsonderzoek op LOM- en MLK-scholen

  Oostdam, R. J., Vergeer, M., Eiting, M. & Otter, M. E., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  3 Downloads (Pure)

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau in het Speciaal Onderwijs: Deel III - Prestaties van LOM- en MLK-leerlingen op functionele taaltaken

  Vergeer, M. & Oostdam, R. J., 1988, Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional
• 1987

  Argumentatieschema's als hulpmiddel bij het beoordelen van betogen

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 532-535

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Leerdoelgerichte toetsen Nederlands voor lezen met begrip

  Oostdam, R. J. & Rijlaarsdam, G. C. W., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 746-747

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Periodiek peilingsonderzoek naar het taalonderwijs op de basisschool: Prestaties en aanbod

  Oostdam, R. J., Schoonen, R. & van den Bergh, H., 1987, In: Levende Talen Tijdschrift.

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• The alvey deep kbs workshops: July 1985, april 1986, january 1987

  Bredeweg, B., 1987, In: AI Communications. 1, p. 55-57 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review
• 1986

  De haalbaarheid van Periodiek Peilingsonderzoek.

  Wesdorp, H., Van den Bergh, H., Bos, D. J., Hoeksma, J. B., Oostdam, R. J., Scheerens, J. & Triesschijn, B., 1986, Lisse: Swets & Zeitlinger.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

• Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het MAVO, HAVO en VWO

  Oostdam, R. J., 1986, In: Spiegel. 4, 1, p. 31-67

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau: Misverstanden bij de prestatiepeiling en resultaten van de aanbodpeiling

  van den Bergh, H. & Oostdam, R. J., 1986, In: MOER. p. 2-10

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1985

  Een bruikbaar instrumentarium voor het analyseren van argumentatie

  Oostdam, R. J., 1985, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 406-410

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational

• Empirisch onderzoek naar de identificatie van argumentatie

  Braas, C. W. P., Jungslager, F. & Oostdam, R. J., 1985, Taalbeheersing in theorie en praktijk . Koning, W. K. B. (ed.). Dordrecht: Foris Dordrecht, p. 29-37

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Academic › peer-review

• Voorstudie Periodieke Peiling van het Onderwijsniveau Deel 3: Het onderwijsaanbod Nederlands in de zesde klas

  Bos, D. J. & Oostdam, R. J., 1985, Amsterdam: Kohnstamm Instituut.

  Research output: Book/Report › Book › Professional

  File
  6 Downloads (Pure)
• 1984

  Belangen, discussies, argumentatie

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1984, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 183

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational
• 1983

  Een vergeten argumentatiestructuur

  Oostdam, R. J., 1983, In: Tijdschrift voor Taalbeheersing. p. 51-56

  Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

• Regels voor redelijke discussies: Een ideaal als leidraad

  Braas, C. W. P. & Oostdam, R. J., 1983, In: Levende Talen Tijdschrift. p. 489-492

  Research output: Contribution to journal › Article › Educational