Abstract
Er is, mede door het lerarentekort, steeds meer aandacht voor het binden en behouden van leraren. Inductie – het begeleiden van startende leraren in de beginfase van hun loopbaan – is daarin belangrijk. Waarom is een goed inductiebeleid onmisbaar? En waarom is een doelgericht inductieprogramma verbonden aan schoolbeleid? Marco Snoek, lector Leren en Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam, vertelt erover.
| Translated title of the contribution | Attention on induction policy: a good start is half the work |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 18-20 |
| Journal | Rentree |
| Issue number | 115 |
| Publication status | Published - 25 Nov 2024 |