Abstract
Het artikel beschrijft een onderzoek naar het gebruik van foto’s in geschiedenislessen. In het eerste deel van het artikel wordt uitgelegd dat primaire bronnen de basis van geschiedenisonderzoek zijn. Er wordt onderscheid gemaakt in zes verschillende soorten primaire bronnen: objecten, beeldmateriaal (stilstaand of bewegend), audio, statistieken, tekstbronnen en openbare bronnen zoals familiefoto’s, gereedschappen en oude kledingstukken. Omdat er veel waarde wordt toegekend aan primaire bronnen is het van belang dat leerlingen goed om kunnen gaan met dit soort bronnen, ze moeten in staat zijn ze te kunnen analyseren
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 39-47 |
| Journal | The Turkish online journal of educational technology |
| Volume | 8 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2001 |