Betere en gemotiveerdere lezers in het voortgezet onderwijs. een onderzoek naar leesonderwijs in de lessen Nederlands

Camille Welie

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

61 Downloads (Pure)
Original languageDutch
Pages (from-to)12-15
JournalLes
Volume32
Issue number189
Publication statusPublished - 2014

Cite this