Co-creation of curricula: experiences of teachers, researchers and students

L. van Ooijen-van der Linden, R. Stikkelman, J. Timmermans, D.M.E. Griffioen

Research output: Contribution to conferencePosterAcademic

1 Downloads (Pure)

Abstract

Het ontwikkelen van geïntegreerde curricula waarin onderwijs, onderzoek en beroepspraktijk samenkomen, vraagt om het bijeenbrengen van expertise op elk van deze vlakken. Binnen het Comenius Leadership Project To Create Tomorrow Together ontwerpen teams van docenten, onderzoekers en studenten in co-creatie geïntegreerde curricula. Deze posterpresentatie richt zich op de ervaringen van elk van de drie groepen deelnemers met de samenwerking in het co-creatieproces. De resultaten volgen uit een kwalitatieve analyse van semi-gestructureerde interviews met vier teams (N=23). De overeenkomsten en verschillen in de ervaringen van deze groepen belichten obstakels én kansen in dit type samenwerking. Deze kennis kan handvatten bieden voor het effectief opzetten en ondersteunen van co-creatieprocessen. Implicaties voor het faciliteren van dit type samenwerking worden besproken.
Translated title of the contributionCo-creation of curricula: experiences of teachers, researchers and students
Original languageDutch
Publication statusPublished - 9 Jul 2021
EventOnderws Research Dagen 2021 - Universiteit Utrecht, Utrecht, Netherlands
Duration: 7 Jul 20219 Jul 2021
https://ord2021.nl/programma/

Conference

ConferenceOnderws Research Dagen 2021
Abbreviated titleORD2021
CountryNetherlands
CityUtrecht
Period7/07/219/07/21
Internet address

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Co-creation of curricula: experiences of teachers, researchers and students'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this