De dynamische schooldag: de complexiteit van het succesvol aanbieden van beweegactiviteiten

Wim van Gelder, Mirka Janssen, Steven Mauw, Bastiaan Goedhart

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

133 Downloads (Pure)

Abstract

De laatste jaren is er meer aandacht voor het dynamischer maken van de schooldag. Dagen waarop meer wordt bewogen en minder gezeten. In binnen- en buitenland zijn er meerdere beweegprogramma’s voor scholen ontwikkeld. Uit onderzoek blijkt dat de resultaten daarvan wisselend zijn. Wat opvalt is dat er - naast verschil in kwaliteit van het onderzoek - nauwelijks aandacht besteed wordt aan factoren die de implementatie van een beweegprogramma succesvol maken (Cassar e.a., 2019). In dit artikel gaan we in op de mogelijkheden en de complexiteit van het realiseren van een dynamische schooldag.
Original languageDutch
Pages (from-to)8-11
JournalLichamelijke Opvoeding
Volume109
Issue number2
Publication statusPublished - Feb 2021

Cite this