Abstract
De relatie tussen onderzoek en onderwijs is van oudsher een punt van discussie. Op basis van tien principes, ontleend aan het pragmatisme, concluderen Frank Jan de Graaf en Gert de Jong dat deze twee niet zonder elkaar kunnen.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 74-78 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | TH&MA Hoger Onderwijs |
| Volume | 2019 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 2019 |