Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers

Marco Snoek; Eve Eisenschmidt; Bernadette Forsthuber; Paul Holdsworth; Athena Michaelidou; Jorunn  Dahl Norgaard; Norbert Pachler

Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers

Marco Snoek
, Eve Eisenschmidt
, Bernadette Forsthuber
, Paul Holdsworth
, Athena Michaelidou
, Jorunn Dahl Norgaard
, Norbert Pachler

Research output: Book/Report › Book › Professional

287 Downloads (Pure)

Abstract

In 2010 voerde Marco Snoek de eindredactie over een beleidshandboek van de Europese Commissie rond inductieprogramma's voor beginnende leraren. Dit inductie handboek is het resultaat van een peer learning proces waarin ervaringen vanuit verschillende landen rond inductieprogramma's gedeeld zijn. Het handboek geeft handvatten voor het ontwikkelen en implementeren van (beleid gericht op) systematische inductieprogramma's voor beginnende leraren. aan de orde komen doelen, ontwerpkenmerken, condities en voorbeelden van inductieprogramma's in een aantal landen.

Original language	English
Place of Publication	Brussels
Publisher	European Commission
Number of pages	47
Publication status	Published - 5 Oct 2010

Access to Document

induction-policy-handbook-final.pdfFinal published version, 507 KB

https://www.semanticscholar.org/paper/Developing-coherent-and-system-wide-induction-for-a-Snoeck-Eisenschmidt/d6f7da9da46f34871381b71132abeb1c2fa4fffe

Handle.net

Persistent link

Cite this

Snoek, M., Eisenschmidt, E., Forsthuber, B., Holdsworth, P., Michaelidou, A., Dahl Norgaard, J., & Pachler, N. (2010). Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers. European Commission. https://www.semanticscholar.org/paper/Developing-coherent-and-system-wide-induction-for-a-Snoeck-Eisenschmidt/d6f7da9da46f34871381b71132abeb1c2fa4fffe

@book{ddc50d0656024e5e893d0c6cc031b824,

title = "Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers",

abstract = "In 2010 voerde Marco Snoek de eindredactie over een beleidshandboek van de Europese Commissie rond inductieprogramma's voor beginnende leraren. Dit inductie handboek is het resultaat van een peer learning proces waarin ervaringen vanuit verschillende landen rond inductieprogramma's gedeeld zijn. Het handboek geeft handvatten voor het ontwikkelen en implementeren van (beleid gericht op) systematische inductieprogramma's voor beginnende leraren. aan de orde komen doelen, ontwerpkenmerken, condities en voorbeelden van inductieprogramma's in een aantal landen.",

author = "Marco Snoek and Eve Eisenschmidt and Bernadette Forsthuber and Paul Holdsworth and Athena Michaelidou and \{Dahl Norgaard\}, Jorunn and Norbert Pachler",

year = "2010",

month = oct,

day = "5",

language = "English",

publisher = "European Commission",

}

Snoek, M, Eisenschmidt, E, Forsthuber, B, Holdsworth, P, Michaelidou, A, Dahl Norgaard, J & Pachler, N 2010, Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers. European Commission, Brussels. <https://www.semanticscholar.org/paper/Developing-coherent-and-system-wide-induction-for-a-Snoeck-Eisenschmidt/d6f7da9da46f34871381b71132abeb1c2fa4fffe>

TY - BOOK

T1 - Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers

AU - Snoek, Marco

AU - Eisenschmidt, Eve

AU - Forsthuber, Bernadette

AU - Holdsworth, Paul

AU - Michaelidou, Athena

AU - Dahl Norgaard, Jorunn

AU - Pachler, Norbert

PY - 2010/10/5

Y1 - 2010/10/5

N2 - In 2010 voerde Marco Snoek de eindredactie over een beleidshandboek van de Europese Commissie rond inductieprogramma's voor beginnende leraren. Dit inductie handboek is het resultaat van een peer learning proces waarin ervaringen vanuit verschillende landen rond inductieprogramma's gedeeld zijn. Het handboek geeft handvatten voor het ontwikkelen en implementeren van (beleid gericht op) systematische inductieprogramma's voor beginnende leraren. aan de orde komen doelen, ontwerpkenmerken, condities en voorbeelden van inductieprogramma's in een aantal landen.

AB - In 2010 voerde Marco Snoek de eindredactie over een beleidshandboek van de Europese Commissie rond inductieprogramma's voor beginnende leraren. Dit inductie handboek is het resultaat van een peer learning proces waarin ervaringen vanuit verschillende landen rond inductieprogramma's gedeeld zijn. Het handboek geeft handvatten voor het ontwikkelen en implementeren van (beleid gericht op) systematische inductieprogramma's voor beginnende leraren. aan de orde komen doelen, ontwerpkenmerken, condities en voorbeelden van inductieprogramma's in een aantal landen.

UR - https://www.hva.nl/kc-onderwijs-opvoeding/gedeelde-content/publicaties/publicaties-algemeen/developing-coherent-and-system-wide-induction-programmes-for-beginning-teachers-a-policy-handbook.html

M3 - Book

BT - Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers

PB - European Commission

CY - Brussels

ER -

Developing coherent and system-wide induction programmes for beginning teachers: a handbook for policymakers

Abstract

Access to Document

Handle.net

Other files and links

Fingerprint

Cite this