Abstract
Ook aan de hogescholen speelt problematiek rond
rendementsdenken en medezeggenschap. Tijd voor docenten om zelf te kijken hoe ze de situatie kunnen verbeteren, vindt Daniel van Middelkoop.
rendementsdenken en medezeggenschap. Tijd voor docenten om zelf te kijken hoe ze de situatie kunnen verbeteren, vindt Daniel van Middelkoop.
Original language | Dutch |
---|---|
Pages (from-to) | 14-15 |
Number of pages | 2 |
Journal | Folia magazine |
Volume | 66 |
Issue number | 29 |
Publication status | Published - 3 Jun 2015 |