Docenten in dialoog – over het leerpotentieel van leraren

Translated title of the contribution: Teachers in Dialogue - on the learning potential of teachers

André Koffeman, Loes de Jong

Research output: Web publication or non-textual formWeb publication or websiteProfessional

Abstract

Om het maximale uit leerlingen te halen, is het belangrijk dat leraren het maximale uit zichzelf halen. In dit overzicht bespreken we hoe leraren elkaars kennis en ervaring kunnen benutten door samen in dialoog te gaan.
Translated title of the contributionTeachers in Dialogue - on the learning potential of teachers
Original languageDutch
Place of PublicationAmsterdam
PublisherUniversiteit van Amsterdam
Media of outputOnline
Publication statusPublished - 11 Dec 2023

Cite this