El significado de las declaraciones de misión para la práctica escolar y el desarrollo profesional: un análisis fenomenológico interpretativo

Bradley Ransom; Dimitrios Vlachopoulos

doi:https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126

El significado de las declaraciones de misión para la práctica escolar y el desarrollo profesional: un análisis fenomenológico interpretativo

Bradley Ransom, Dimitrios Vlachopoulos

Faculty of Digital Media and Creative Industries (FDMCI)

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Original language	Spanish
Pages (from-to)	49-63
Number of pages	15
Journal	Educar
Volume	57
Issue number	1
DOIs	https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126
Publication status	Published - 2021

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https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126

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TY - JOUR

T1 - El significado de las declaraciones de misión para la práctica escolar y el desarrollo profesional

T2 - un análisis fenomenológico interpretativo

AU - Ransom, Bradley

AU - Vlachopoulos, Dimitrios

PY - 2021

Y1 - 2021

U2 - https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126

DO - https://doi.org/10.5565/rev/educar.1126

M3 - Article

SN - 2014-8801

VL - 57

SP - 49

EP - 63

JO - Educar

JF - Educar

IS - 1

ER -

El significado de las declaraciones de misión para la práctica escolar y el desarrollo profesional: un análisis fenomenológico interpretativo

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