Evidence-based education: Objections and future directions

I. Dekker, Martijn Meeter

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Abstract

Evidence-based education (EBE) riep de afgelopen twintig jaar flinke weerstand op vanuit onderwijsonderzoekers en de praktijk. Sommigen gebruiken liever de term evidence-informed. Anderen keren zich compleet tegen de onderneming. Waarom eigenlijk? Hoe goed zijn hun redenen? Martijn Meeter en ik gingen na of de argumenten tegen EBE knock-out punches zijn. Bekijk via de link het artike
Original languageEnglish
Article number941410
Pages (from-to)1-9
Number of pages9
JournalFrontiers in Education
Volume7
Issue number941410
DOIs
Publication statusPublished - 26 Aug 2022

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Evidence-based education: Objections and future directions'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this