'Frameworks and support structures for attractive and sustainable teacher careers': Verslag van peer learning tussen Europese lidstaten

Marco Snoek, Sharon Olsthoorn

Research output: Other contributionProfessional

16 Downloads (Pure)

Abstract

In oktober 2019 vond een Europese werkconferentie over loopbaanontwikkeling van leraren plaats op Cyprus.
Een kleine groep vertegenwoordigers uit 10 Europese lidstaten en twee stakeholder organisaties (de vakbondskoepel ETUCE en de Europese vereniging voor lerarenopleidingen ATEE) wisselden aanpakken en loopbaanmogelijkheden in verschillende landen uit. Op basis van die uitwisseling ontstonden beelden over beleid en infrastructuren die ondersteunend kunnen zijn voor loopbaanontwikkeling van leraren.

De Nederlandse deelname bestond uit Marco Snoek (lector HvA) en Sharon Olsthoorn (directie voorgezet onderwijs, ministerie van OCW). In dit rapport doen zij verslag van de werkconferentie en wat het voor de Nederlandse context oplevert.
Translated title of the contribution'Frameworks and support structures for attractive and sustainable teacher careers'
Original languageDutch
TypeVerslag van peer learning conferentie
Media of outputConferentieverslag
PublisherHogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
Number of pages22
Place of PublicationAmsterdam
Publication statusPublished - Oct 2019

Fingerprint Dive into the research topics of ''Frameworks and support structures for attractive and sustainable teacher careers': Verslag van peer learning tussen Europese lidstaten'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this