Abstract
Naar aanleiding van zijn proefschrift gaat Marco Snoek in dit artikel voor Profiel, het vakblad voor docenten in het mbo, in op de vraag hoe leraren hun leiderschap kunnen ontwikkelen en welke eisen dit stelt aan de schoolomgeving.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 16-17 |
| Journal | Profiel |
| Volume | 23 |
| Issue number | 7 |
| Publication status | Published - 2014 |