How can leadership support teacher development and careers? Verslag van peer learning tussen Europese lidstaten

Marco Snoek, Maud Lourens

Research output: Other contributionProfessional

10 Downloads (Pure)

Abstract

In mei 2019 boog een kleine groep experts uit 11 Europese lidstaten zich over de vraag hoe loopbanen voor leraren versterkt kunnen worden en welke rol schoolleiders daarbij spelen. De werkconferentie die plaats vond in Antwerpen was georganiseerd door de Working Group Schools van de Europese Commissie. De Nederlandse deelname bestond uit Marco Snoek (lector HvA) en Maud Lourens (directie primair onderwijs, ministerie van OCW). In dit rapport doen zij verslag van de werkconferentie en van de opbrengsten voor Nederland.
Translated title of the contributionHow can leadership support teacher development and careers?
Original languageDutch
TypeVerslag van peer learning
Media of outputConferentie verslag
PublisherHogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
Number of pages19
Place of PublicationAmsterdam
Publication statusPublished - May 2019

Fingerprint Dive into the research topics of 'How can leadership support teacher development and careers? Verslag van peer learning tussen Europese lidstaten'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this