How to design a future-proof national curriculum for Finance

Richard Puyt, Jan Oostdijk

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Het waarborgen van de beroepsbekwaamheid van toekomstig gediplomeerden is voor opleidingen met een beroepsoriëntatie in hoger onderwijs een actueel en weerbarstig vraagstuk. Wereldwijde trends, ontwikkelingen en (innovaties) beïnvloeden de beroepshandelingen sneller dan ooit. Dit artikel biedt een praktische handreiking om stapsgewijs en continu de eisen aan de beroepsbekwaamheid in kaart te brengen, die met name geschikt is voor brede opleidingen, maar ook aangrijpingspunten biedt voor beroepsspecifieke opleidingen zoals bedrijfseconomie, bedrijfskunde en commerciële economie. Dit gebeurt met behulp van de vier perspectieven van de evidence-based practice en de operationalisering van deze eisen in learning outcomes. Daarnaast biedt dit artikel een visie op de rol die landelijke overleggen en lectoraten daarbij kunnen spelen.
Translated title of the contributionHow to design a future-proof national curriculum for Finance
Original languageDutch
Pages (from-to)17-22
JournalOnderwijsinnovatie
Volume2017
Issue number4
Publication statusPublished - Dec 2017

Fingerprint Dive into the research topics of 'How to design a future-proof national curriculum for Finance'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this