Abstract
Een online methode helpt docenten om leerlingen te laten discussiëren over maatschappelijke onderwerpen.
Bij maatschappelijk relevante onderwerpen met een atuurwetenschappelijke
component speelt meningsvorming een belangrijke rol. Leerlingen moeten kritisch leren denken en hun mening onderbouwen met argumenten. Zij hebben daarvoor inhoudelijke kennis nodig en moeten zich kunnen verhouden tot de beschikbare wetenschappelijke informatie en de juiste interpretatie ervan. De leerlingen moeten leren dat dergelijke onderwerpen complex en ingewikkeld zijn, maar dat argumenten op feiten gebaseerd moeten zijn.
Bij maatschappelijk relevante onderwerpen met een atuurwetenschappelijke
component speelt meningsvorming een belangrijke rol. Leerlingen moeten kritisch leren denken en hun mening onderbouwen met argumenten. Zij hebben daarvoor inhoudelijke kennis nodig en moeten zich kunnen verhouden tot de beschikbare wetenschappelijke informatie en de juiste interpretatie ervan. De leerlingen moeten leren dat dergelijke onderwerpen complex en ingewikkeld zijn, maar dat argumenten op feiten gebaseerd moeten zijn.
| Translated title of the contribution | Interactive concept cartoons |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Number of pages | 2 |
| Journal | Didactief |
| Volume | 7 |
| Publication status | Published - 12 Sept 2024 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Interactive concept cartoons: Leren redeneren over natuurwetenschappelijke vraagstukken'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver