Abstract
Introductie
Jongeren zitten vol ideeën, emoties en vragen. Ze willen hun stem laten horen en zoeken naar ruimte om hun perspectief te delen. Maar hoe creëer je een open sfeer waarin iedereen zich gehoord en begrepen voelt? Het voeren van een dialoog met jongeren heeft in grootstedelijke context specifieke uitdagingen. Daarbij komt dat sommige onderwerpen gevoelig liggen binnen een groep. Hoe voorkom je dat een gesprek verzandt in polarisatie? Of je nu docent bent in de klas of jongerenwerker in een buurthuis, het vinden van de juiste toon en aanpak is essentieel.
In deze handreiking vind je praktische richtlijnen om een dialoog voor te bereiden en te begeleiden. Deze richtlijnen komen voort uit meer dan 20 interviews met pedagogisch professionals* uit de regio Amsterdam over hun ervaringen met het voeren van dialogen met jongeren.
*) Docenten vo & hbo, hbo-studenten en jongerenwerkers
Jongeren zitten vol ideeën, emoties en vragen. Ze willen hun stem laten horen en zoeken naar ruimte om hun perspectief te delen. Maar hoe creëer je een open sfeer waarin iedereen zich gehoord en begrepen voelt? Het voeren van een dialoog met jongeren heeft in grootstedelijke context specifieke uitdagingen. Daarbij komt dat sommige onderwerpen gevoelig liggen binnen een groep. Hoe voorkom je dat een gesprek verzandt in polarisatie? Of je nu docent bent in de klas of jongerenwerker in een buurthuis, het vinden van de juiste toon en aanpak is essentieel.
In deze handreiking vind je praktische richtlijnen om een dialoog voor te bereiden en te begeleiden. Deze richtlijnen komen voort uit meer dan 20 interviews met pedagogisch professionals* uit de regio Amsterdam over hun ervaringen met het voeren van dialogen met jongeren.
*) Docenten vo & hbo, hbo-studenten en jongerenwerkers
| Translated title of the contribution | Youth in dialogue - practical tips: A practical guide for youth professionals, teachers, hbo-students and youth workers |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Publisher | Hogeschool van Amsterdam, Centre of Expertise Urban Education |
| Publication status | Published - 2025 |