Abstract
Marco Snoek beschouwt leraren als sleutelfiguren in processen van verandering en ontwikkeling. Hun vermogen
om richting te geven aan en invloed uit te oefenen op veranderingen op de eigen school en op hun collega’s noemt hij ‘leiderschap van leraren’. Het tijdschrift Van Twaalf tot Achttien sprak met hem.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 14-15 |
| Journal | Van twaalf tot achttien |
| Volume | 24 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - Jun 2014 |