Mathematics Education during Corona: COVID-19: schools locked down

Jelle Brandsma, Femke Keers, Loek Spitz

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

Abstract

Toen in maart 2020 de scholen sloten in verband met de corona-pandemie, werd het onderwijs enorm op de proef gesteld. Maar met de gebruikelijke flexibiliteit van leraren ging iedereen op zoek naar andere manieren om leerlingen les te kunnen geven. In dit artikel doen de auteurs verslag van een vragenlijstonderzoek onder Nederlandse leerkrachten naar problemen en de kansen in tijden van schoolsluitingen.
Translated title of the contributionMathematics Education during Corona: COVID-19: schools locked down
Original languageDutch
Pages (from-to)33-37
Number of pages5
Journalvolgens Bartjens
Volume40
Issue number2
Publication statusPublished - Dec 2020

Fingerprint Dive into the research topics of 'Mathematics Education during Corona: COVID-19: schools locked down'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this