Abstract
Op welke manier heeft meertaligheid in de huidige NT2-praktijk een plek? Om daarin inzicht te krijgen heeft Laura Hoveijn voor haar master Toegepaste taalwetenschap aan de Vrije Universiteit Amsterdam een inventarisatiestudie gedaan naar opvattingen en praktijken van NT2-docenten over meertaligheid. Dit artikel vat de belangrijkste bevindingen uit dit onderzoek samen.
| Translated title of the contribution | Multilingualilsm in the NT2 class: Perspectives and practices of NT2 teachers |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 30-34 |
| Journal | Les: Tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs |
| Volume | 42 |
| Issue number | 229 |
| Publication status | Published - 2024 |