Met lego bouwen aan vak en taal: CLIL als benadering voor talenbewust vroeg vreemdetalenonderwijs

C.G. van Beuningen; Rick de Graaff

Met lego bouwen aan vak en taal: CLIL als benadering voor talenbewust vroeg vreemdetalenonderwijs

Translated title of the contribution: Building subject and language knowledge with Lego: CLIL as an approach for language-aware early foreign language education

C.G. van Beuningen, Rick de Graaff

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Translated title of the contribution	Building subject and language knowledge with Lego: CLIL as an approach for language-aware early foreign language education
Original language	Dutch
Title of host publication	Talenbewust lesgeven
Subtitle of host publication	Aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs
Editors	Joana Duarte, Mirjam Günther, Fauve De Backer, Carolien Frijns, Babs Gezelle Meerburg
Publisher	Coutinho
Pages	225
Number of pages	242
Publication status	Published - 2022

Cite this

@inbook{ddbf8eae1c424e868c0235a376bc67a5,

title = "Met lego bouwen aan vak en taal: CLIL als benadering voor talenbewust vroeg vreemdetalenonderwijs",

author = "{van Beuningen}, C.G. and {de Graaff}, Rick",

year = "2022",

language = "Dutch",

pages = "225",

editor = "Joana Duarte and Mirjam G{\"u}nther and {De Backer}, Fauve and Carolien Frijns and {Gezelle Meerburg}, Babs",

booktitle = "Talenbewust lesgeven",

publisher = "Coutinho",

}

Met lego bouwen aan vak en taal : CLIL als benadering voor talenbewust vroeg vreemdetalenonderwijs. / van Beuningen, C.G.; de Graaff, Rick.

Talenbewust lesgeven: Aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs. ed. / Joana Duarte; Mirjam Günther; Fauve De Backer; Carolien Frijns; Babs Gezelle Meerburg. Coutinho, 2022. p. 225.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional