Niet nóg een interventie – waarom vakmanschap doorslaggevend is voor de kwaliteit van taal- en rekenonderwijs

Het mbo wordt vaker geprezen, maar zelden serieus meegenomen in besluiten die ertoe doen. In dit ingezonden artikel betoogt Fadie Hanna, associate lector pedagogisch handelen in het mbo en toezichthouder in het mbo, dat waardering zonder zeggenschap leeg blijft. Echte rechtvaardigheid voor het mbo vraagt niet om mooie woorden, maar om macht, invloed en gelijkwaardige deelname.