Abstract
Zo rond het vierde levensjaar gaan kinderen vragen stellen over uiterlijke verschillen. Waarom heb ik een lichtere huid dan mijn buurmeisje? Door al vroeg in de ontwikkeling te praten en te leren over verschillen in huidskleur, bouwen we samen aan een inclusieve samenleving en wordt iedereen gezien en gewaardeerd om wie hij of zij is. Hoe pak je dat aan?
| Translated title of the contribution | Talking about skin color: With activities that you can do in the classroom |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 14-17 |
| Journal | De Wereld van het Jonge Kind |
| Issue number | 9 |
| Publication status | Published - May 2025 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Talking about skin color: With activities that you can do in the classroom'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver