[Review of: Lee, P., Shemilt, D. (2009) Is any explanation better than none?]

Gerard Steenhagen

Research output: Book/ReportReportProfessional

4 Downloads (Pure)

Abstract

Lee en Shemilt zetten op een rijtje hoe betekenisvolle vooruitgang in het geven van historische verklaringen eruit kan zien. Daarmee reiken ze criteria aan voor het evalueren van de verklaringen van leerlingen wat betreft de veranderingen en ontwikkelingen in het verleden. Lee en Shemilt (p.46-47) onderscheiden zes niveaus in het geven van verklaringen. Zij suggereren daarmee dus ook dat leerlingen beter kunnen worden in geschiedenis.
Original languageEnglish
Place of PublicationAmsterdam
PublisherHogeschool van Amsterdam, Onderwijs en Opvoeding
Number of pages2
Publication statusPublished - 2012

Cite this