Rozen voor het oprapen: over beroepsvorming, EVC en persoonlijke ontwikkeling

R.C. Duvekot

Research output: Other contributionOther research output

Abstract

Mensen hebben zich altijd gedegen op hun beroepsuitoefening voorbereid. Dat was al zo in de Middeleeuwen en in de industriële samenleving. In onze huidige kennismaatschappij is dat niet anders. Systemen van beroepsvorming behoeven echter voortdurend aanpassing of zelfs innovatie omdat ze onderdeel uitmaken van veranderende sociaal-economische en sociaal-culturele omstandigheden. Waar vroeger een eens genoten opleiding voldoende was om je duurzaam te handhaven op de arbeidsmarkt is dat tegenwoordig steeds vaker onvoldoende. Nu is flexibel en meer adaptief beroepsonderwijs vereist opdat het lerende individu inzetbaar blijft. Grip krijgen op deze ontwikkeling is voor alle actoren belangrijk: individu, werkorganisatie, direct betrokken kennisinfrastructuur (beroepsonderwijs en scholing) en wet- en regelgevers. De veranderlijkheid van beroepsvorming vanaf het gildensysteem tot de huidige kenniseconomie vormt de hoofdlijn van mijn betoog. Ik richt me hierbij op drie vragen: 1. waarom en hoe veranderde het proces van beroepsvorming? 2. hoe is de opkomst van de systematiek van de Erkenning van Verworven Competenties (EVC) daarmee te rijmen? 3. wat betekent EVC voor het (hoger) beroepsonderwijs?
Original languageDutch
PublisherAmsterdam University Press
Number of pages45
Place of PublicationAmsterdam
ISBN (Print)9789056294465, 9056294466
Publication statusPublished - 2006

Publication series

NameHvA Publicaties

Cite this