Semantisch grammaticaonderwijs: beter ontleden en formuleren.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

392 Downloads (Pure)

Access to Document

1918-Artikeltekst-3028-3067-10-20190503Final published version, 109 KBLicence: Unspecified

@article{2f1dec88d5334e33a505339b56706035,

title = "Semantisch grammaticaonderwijs: beter ontleden en formuleren.",

keywords = "grammaticaonderwijs, grammatica, Nederlands, semantisch, ontleden, ontleedonderwijs",

author = "Ringo Mooij and Josefien Sweep",

year = "2019",

language = "Dutch",

volume = "20",

pages = "3--16",

journal = "Levende Talen Tijdschrift",

issn = "1566-2713",

publisher = "Vereniging van Leraren in Levende Talen",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Semantisch grammaticaonderwijs: beter ontleden en formuleren.

AU - Mooij, Ringo

AU - Sweep, Josefien

PY - 2019

Y1 - 2019

KW - grammaticaonderwijs

KW - grammatica

KW - Nederlands

KW - semantisch

KW - ontleden

KW - ontleedonderwijs

M3 - Article

SN - 1566-2713

VL - 20

SP - 3

EP - 16

JO - Levende Talen Tijdschrift

JF - Levende Talen Tijdschrift

IS - 1

ER -