Abstract
Het lerarentekort geeft alle aanleiding om aandacht te besteden aan de begeleiding van startende leraren. We kunnen het ons immers niet veroorloven om jonge starters te verliezen doordat ze in de eerste fase van hun beroep overvraagd worden. Maar bovendien, er is ook het belang van de leerling.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Place of Publication | Amsterdam |
| Publisher | Didactief |
| Media of output | Online |
| Publication status | Published - 28 Sept 2018 |