Abstract
In een tijd waar het lerarentekort steeds meer toeneemt, staan schoolbestuurders voor de uitdaging het onderwijs draaiende te houden zonder concessies te doen aan de onderwijskwaliteit. Naast andere initiatieven, zoals kosteloze lerarenopleidingen en salarisverhogingen, wordt de vierdaagse lesweek steeds vaker als alternatief geopperd. Wat zouden schoolbestuurders moeten weten over deze vierdaagse lesweek, onder welke condities zou dit initiatief kunnen werken en wat levert het op? Dit artikel werpt een licht op deze vragen.
| Translated title of the contribution | What school directors need to know: The four-day schoolweek as alternative |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 20-23 |
| Journal | Basisschoolmanagement |
| Volume | 2024 |
| Issue number | 04 |
| Publication status | Published - 2024 |