Abstract
Op islamitische basisscholen besteden leerkrachten bewust aandacht aan de ontwikkeling van de islamitische identiteit van hun leerlingen. Onderzoek laat zien dat deze expliciete aandacht voor persoonsvorming samenhangt met grotere betrokkenheid, meer motivatie en een sterker zelfvertrouwen van leerlingen. Wat kunnen we hiervan leren voor het reguliere basisonderwijs?
| Translated title of the contribution | Working on personal development from an Islamic perspective: support for Islamic students in the classroom |
|---|---|
| Original language | Dutch |
| Pages (from-to) | 50-53 |
| Journal | JSW |
| Volume | 2025 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - Dec 2025 |
Fingerprint
Dive into the research topics of 'Working on personal development from an Islamic perspective: support for Islamic students in the classroom'. Together they form a unique fingerprint.Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver